ชื่อเรื่อง            รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารในชีวิตประจำวัน

           ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ชื่อผู้รายงาน     นางตีก๊ะ   ดำกระบี่

หน่วยงาน        โรงเรียนอนุบาลละงู   สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล

ปีการศึกษา       2559

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ  1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรม

การเรียนรู้วิทยาศาสตร์  เรื่อง  สารในชีวิตประจำวัน  ชั้นประถมศึกษาปีที่  6  ตามเกณฑ์ 80/80           2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  เรื่อง   สารในชีวิตประจำวัน ชั้นประถมศึกษาปีที่  6     3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน

หลังการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  เรื่อง  สารในชีวิตประจำวัน  ชั้นประถมศึกษาปีที่  6   โดยกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1  ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา  2559 โรงเรียนอนุบาลละงู   กลุ่มตัวอย่างได้มาจากการสุ่มโดยวิธีสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling)  

ได้นักเรียน  1  ห้องเรียน  จำนวน  37  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย   

1)  ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  เรื่อง  สารในชีวิตประจำวัน  ชั้นประถมศึกษาปีที่  6  จำนวน 7  ชุด    2)  แผนการจัดการเรียนรู้สำหรับใช้กับชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  เรื่อง

สารในชีวิตประจำวัน  ชั้นประถมศึกษาปีที่  6  จำนวน  9  แผน  เวลา  20  ชั่วโมง    3)  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน  แบบปรนัยชนิดเลือกตอบ  4  ตัวเลือก  จำนวน 

40  ข้อ   4)  แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  เรื่อง สารในชีวิตประจำวัน ชั้นประถมศึกษาปีที่  6  ลักษณะแบบสอบถาม  

ประเมินค่า  5 ระดับ  จำนวน 10 ข้อ   สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  คือ  ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย ()  

ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และสถิติทดสอบแบบที (t- test) 

ผลการศึกษาพบว่า 

            1.  ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  เรื่อง สารในชีวิตประจำวัน         ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  มีประสิทธิภาพของกระบวนการเรียนรู้ ( E₁/ E₂)  เท่ากับ 80.58/81.01            ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้  คือ 80/80

            2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารในชีวิตประจำวัน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  ภายหลังการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์          เรื่อง  สารในชีวิตประจำวัน   หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ  .05

            3.  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้   ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารในชีวิตประจำวัน อยู่ในระดับพอใจมาก  คิดเป็นค่าเฉลี่ยเท่ากับ  4.12  และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ  0.78